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于丹下课谁来上课?
2008-04-19 10:02:00 作者:刘仰 来源:刘仰的博客

     于丹说《论语》招来一阵骂,于丹说《庄子》又招来一阵骂,骂得还越来越凶,声讨的手段也越来越升级。面对这个现象,我要套一句老话,不是“糟得很”,而是“好得很”。

    我留意了一下声讨于丹者的价值倾向,首先是一些彻底反感中国传统文化的人。这些人恨不得中国人立即统统洗脑,全部成为西方文化不折不扣的应声筒,跟屁虫。在一个开放的年代,他们原以为可以大张旗鼓地张扬自己对西方文化的顶礼膜拜,并且希望每一个中国人也像他们一样,把中国传统文化像大扫除一样,从脑子里清除干净,动作最好迅速得像在电脑上按下“delete”键一样。但是,他们看到自以为形势一片大好的西方化倾向中,居然出了一个于丹,大肆“贩卖”自己的中国传统文化心得,这些西方思想的奴隶不甘心啊,一定要出来怒吼。他们不光痛批于丹,而且还把孔老夫子一起拉出来鞭尸,言下之意是说,孔夫子是让你们当奴隶,于丹就是那个诡计多端的孔夫子的帮凶,孔夫子的“骗局”已经2000年了,我都已经把他统统拆穿了,可是于丹还在为他涂脂抹粉。因此,这些讨厌于丹的人,是冲着孔夫子去的,于丹成为他们眼中“站错队”的傻瓜。

    声讨于丹的还有一些是自以为学问高深的传统文化看门人,他们理解的传统文化同于丹讲述的相去甚远。在他们眼里,经典就应该是经典的样子,不能允许像于丹那样随意解释。他们看到自己赖以谋生,赖以成名成家的中国传统文化,被于丹随意拿来,融化在自己的人生感悟中,恨不得大喊一声:你是什么东西,居然敢同圣人平起平坐!这种心态当年在汪国真窜红的时候,就出现过。这几天梅葆玖对某个小李的意见里,也有这个成分,说得难听点,像是文化霸权。

    在我看来,讨厌于丹的大致就是这两类人。这两类人有一个共同的特点,他们都没有于丹那样迅速成长的知名度,也没有于丹那样暴红的经济效益,换句话说,他们都没有于丹那样的群众基础。眼看着群众队伍都被于丹拉跑了,他们都在埋怨,中国的老百姓为何这么愚蠢,不愿听他们的“真知灼见”,偏偏要听于丹“吐哺”的二手货。

    有人在声讨于丹的问题上,想拿“言论自由”来息事宁人。在我看来,这个社会热点话题,基本不存在言论自由的问题,因为谁都知道,当今的中国,不让人说话是要吃苦头的。在于丹现象中,更关键的问题是,谁的话语权力更大。于丹已经用事实说明,中国百姓的话语权力最大。任凭某些人对待传统文化斩草除根的粗暴行径,任凭另一些人对待传统文化呵护备至的小心翼翼,中国百姓以实际行动,无声地显示了一个真理:抛弃传统不可能,固守传统也不可能。

    面对于丹讲述中国传统文化,接受或反对都很正常。但是,我想说,所有声讨于丹的人不应该把精力放在批判于丹上面。你如果有本事,把你的那套东西拿出来,也说给中国的百姓听听,如果百姓支持你超过支持于丹,不用你声讨,于丹自然就会离开。至于于丹说更多的人需要“上课”,我希望这句话的含义是,一方面老百姓自发地需要“上课”,另一方面是希望出现更多的可以担任“上课”责任的老师。

    面对当今群众普遍性的文化饥渴,如果有人说于丹彻底错了,那么你来老师,给大家上课,看看是不是有人听;如果说于丹只是滥竽充数,那么你就站到台上来,看看能否也让群众排起长队。群众渴望“上课”是一个事实,有没有好老师给大家“上课”是另一个问题,难道要逼着老师“下课”,学生也统统下课放鸭子?所以我才说,于丹带来的社会现象不是“糟得很”,而是“好得很”,它让我们能够期待一个或一批超过于丹的现代文化人物的出现。

 

 

编辑: qianxiaoyang


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