全国名校办学成果展示校（济南5校）简介
(以下按参观时间顺序。排列不分先后)
营东小学
走进校园，小草坪上赫然立着一块泰山石，上书“爱拼才会赢”5个大字，令人怦然心动。以这种精神育人的学校，肯定是有个性的。
营东小学的“大课程观”让每个访问者称赞不已。正是在这个理念下，才会有多元化教育与教学，为2000多个孩子撑起多彩的天空，让每个孩子都能得到多元的收获。校园、教室，对于成长中的孩子就不再是束缚他们个性张扬的狭小空间，课程在这里成了一种动态的、生长性的“生态系统”。乐陶陶、墨香阁、民乐坊、彩绘轩、纸艺坊、舞韵，这些小社团活动的长廊；在校园一角精心设置的城里孩子难得一见的“庄稼地”；六大类四十多种比赛项目等“硬件”环境，无不体现学校多姿多态的办学之风。
在“大课程观”指导下，做为该校自主开发的校本课程之一，经典诵读实验，更是倾注了校长和老师们的热情和心血。在中国孔子基金会传统文化教育分会的指导与支持下，国学课已经蔚然成风，连墙壁、走廊都在创造经典诗文的气息。校长在她的经验介绍中会详细介绍“日日诵读，月月积累”活动的做法、成果和经验，我们有理由期待着。
预计在该校活动半天，重点：（一）举行简单“三合一”活动开幕式，（二）校长介绍经验，（三）观摩。
燕柳小学
看看下面这些荣誉称号就可以看出，燕柳小学是一所办得怎样的学校了：山东省规范化学校、山东省心理健康教育实验学校、山东省健康促校示范校、山东省绿色学校、山东省科普示范校、山东省优秀校园文化建设单位、济南市教书育人先进单位、济南市艺术教育示范校……
在山东省机器人大赛上，燕柳队荣获冠军，作为中国唯一代表队参加了在北欧丹麦举办机器人大赛，载誉而归。
国学课，在这里更是如诗如画般地进行。做为一种激励，一种检验，一种模式，燕都率先引入经典诵读测评标准，在国学课上成功运用，效果不错。
预计在燕柳活动两小时，代表们在这里（一）将听取校长介绍（二）由孔子基金会专家做关于经典诵读测评办法的报告；（三）燕柳小学为代表们安排了一场“测评”模拟实况再现。
大明湖小学
同是国学课，大明湖小学有自己的理会，自己的做法，并且取得了令人瞩目的成果。“大国学”的概念很值得我们做一番深入了解的。“国学启蒙教育”是这所学校校本课程的重要组成部分，是全济南市首批被批准和实施的学校课程。学校自主研发国学启蒙教材，经过十几次修订，现已正式出版，成为全省第一套国学启蒙教育校本教材。五年来，已引起教育界学术界普遍关注。人民日报、中国教育报、光明日报、大众日报、山东电视台等各大媒体做了大量报道。这项教育还被立项为省教育科学“十一五”规划重点课题，获山东省科研成果一等奖，省教育成果一等奖。
各地赴济南考察的校长们，会有不少人希望了解“大国学”的概念，了解国学课的另类做法，也会有不少校长希望借鉴大明湖编写并推广使用的国学教材。
预计在大明湖活动两小时，代表们除了亲眼看看之外，可能会有机会同校长面对面的交流。
舜耕小学
三皇五帝是中华民族的先祖。舜是东夷文化的先驱，也是齐鲁文化的代表。“天下明德皆自虞舜始”。由此形成的舜文化，成为中华文明宝库中的重要部分。同儒学、道学相比，它渊源更早、更远。“舜耕于厉山”，这是我国乃至世界进入文明社会农耕的发源和起始，其实它代表的正是中华民族从游牧跨入农业的伟大智慧和实践。
厉山在哪里？在济南。在济南厉山脚下的舜耕小学充满了舜文化的阳光、雨露。
各地代表在舜耕小学会获得一个强烈的印象，即充分利用各校所具有的不同的自然环境与人文资源，是办特色学校或学校特色的最佳途径之一。舜文化给舜耕小学提供了得天独厚的生态化教育条件，使这所学校成为“全国可持续发展学校”、“省级规范化学校”、“联合用教科文组织EDP项目实验学校”，是值得各地同行去亲眼看一看的学校。
预计在该校活动半天，重点：（一）将由校长介绍办特色教育的做法；（二）参观充满舜文化氛围的校园；（三）大舜文化情境表演。
经七路一小
这是一所具有70年历史的老校，2006年被评为山东省教学示范学校，各种荣誉是对该校工作的一种评价和肯定，也是师生努力的一种体现。在诸多方面，该校表现优秀，这里要重点推介三项。
一是经典诵读。早在2004年学校就启动了这项实验，在全校营造了“与圣贤为友，与经典同行”的文化氛围，让孩子们从小就积淀民族文化的精髓。
二是篮球特色。这所小学有几十年的篮球教学的基础，成为省级体育传统项目学校，先后为省、市重点业体输送50余人，多名学生获全国金斯顿“篮球新秀”、“未来之星”称号。学校的目标是让每一位走出经七一小的学生都能掌握篮球基本功。
三是安全教育。这个问题是当前各级各类学校校长最为伤脑筋的大问题，小学尤甚。安全第一，是一切工作的前提，但做起来绝不那么轻松。经七路一小重视安全教育，并且实行了一系列切实可行的办法，“让安全教育进校园，进书本，进课堂”是他们的要求，“以人为本，教育当先”是安全教育的理念，开展丰富多彩的安全教育活动是他们持之以恒的做法，从2004年到2006年，世界卫生组织（WXO）安全社区推广协进中心主席莱福温斯朗等一行数人，两次来校考察，对该校安全教育给予高度评价。
预计在经七路一小活动半天，主要项目是：（一）与校长对话（二）参观校园安全设施（三）观摩该校师生安全教育的实况演练。