学生正在展示自己的剪纸作品

　　今年以来，东营援疆把文化润疆向学校延伸，按照“一校一特色、一校一精品”原则，在对口支援建设的新疆喀什地区疏勒县各个援建学校推行国学文化教育，以文化引领，用文化浸润，大力传播中华优秀传统文化，着力打造优秀传统文化进校园示范点。

　　“鬼子越来越近。海娃着急了。把鸡毛信往哪里藏呢?他看着胖乎乎的羊尾巴，心头一动……”10月25日下午，在新疆喀什地区疏勒县的齐鲁疏勒第二中学国学学堂，来自八年级一班的学生穆妮热•爱尼绘声绘色地用普通话讲述着《鸡毛信的故事》。正是凭借着穆妮热•爱尼声情并茂的普通话展示，她在学校每周举行的普通话师生朗读比赛获得了二等奖。

　　据了解，今年新学期开始后，齐鲁疏勒第二中学就在全体师生中开展了“学普通话、写规范字”的活动，每周学校组织从各年级选拔出来表现出色的教师和学生开展一次校级普通话师生朗读比赛。“我们想通过‘学普通话、写规范字’的活动，在提升广大师生国家通用语言文字水平的同时，进一步深化国学教育，在增进文化认同中厚植师生的家国情怀、促进民族团结。”齐鲁疏勒第二中学校长、援疆教师谈涛对记者说。

　　在疏勒县东营第二希望小学，每到星期三下午第二节课下课后，三年级五班热伊莱•吾拉木同学就来到学校的国学课堂，在援疆教师指导下练习书法。“毛笔字已经学习了一年多了，我非常喜欢，在学习过程中，老师还给我们讲解关于毛笔字的历史，介绍古代著名的书法家，让我学到了很多以前都不了解的知识。”热伊莱•吾拉木用非常标准的国语告诉记者。

援疆教师正在给学生上国学课

　　“在东营援疆的大力支持下，我们学校开设了国学课堂，传授学生国学文化知识。利用下午第二节课后延时服务时间，由援疆教师、支教大学生当指导老师，在学生中开展书法、经典诵读、古诗词韵律操、山东快板等教学。在教学的过程中，老师还深度挖掘作品背后的内涵，阐释人文价值、解读思想观念，树立文化自信，引导学生学习中华优秀传统文化，让中华民族共同体意识根植心灵深处。”疏勒县东营第二希望小学校长、东营援疆教师李志杰介绍道。

　　据了解，为加强国学教育，东营援疆投入资金在齐鲁疏勒第二中学、齐鲁疏勒第三中学，建设爱国主义教育基地、儒学文化长廊、国学学堂、书法学堂、棋艺室、民乐室等特色功能室。通过建立起横到边、纵到底的教育网络，使文化润疆平台和载体更加完善、功能更加齐全、教育对象更加广泛，教育方式更加便捷，教育效果显著增强。

学生正在学习茶艺

　　与此同时，东营援疆在各学校推广特色校园文化，在疏勒县八一中学举行拜孔仪式，在疏勒县东营第二希望小学开展书法教学，在疏勒县第二小学展示茶艺、剪纸等传统技艺，在巴仁乡的学校编排节目“腰鼓表演”、推行“经典诵读”等活动。

　　“目前，东营援疆已投入资金200多万元，在各学校建设国学课堂5处，国学文化正在潜移默化中教育和启迪广大师生。通过创作文化作品、开发文创产品、排演文艺剧目，达到了以优秀的作品鼓舞人、以优秀的产品吸引人、以优秀的节目感染人的目标，以润物无声的形式实现以文化人、以文育人，强化爱国主义教育，切实增强‘五个认同’。”东营援疆指挥部党委书记、指挥张作霞告诉记者。