习近平总书记强调，“‘结合’巩固了文化主体性，创立新时代中国特色社会主义思想就是这一文化主体性的最有力体现”。以“第二个结合”锚定文化主体性，系统探索新时代中华民族共有精神家园构筑路径，是推进铸牢中华民族共同体意识的重要举措。

深化学理阐释，构筑共有精神家园的思想根基

思想是行动的先导，理论是实践的指南。“第二个结合”推动马克思主义魂脉同中华优秀传统文化根脉深度交融，为巩固文化主体性提供了文化土壤。“第二个结合”的提出标志着中华民族在精神上实现由被动向主动的转变，既摒弃以西方标准衡量自身的片面认知，也拒绝僵化固守传统，核心是巩固文化主体性，为构筑中华民族共有精神家园提供主心骨，让中华文化在世界文化冲击中彰显出独特特质。再者，结合更非简单物理拼接，而是深刻化学反应。“第二个结合”将马克思主义思想精髓与中华优秀传统文化融通，让中华优秀传统文化成为马克思主义中国化、时代化的沃土，使中国式现代化彰显鲜明中国特色与文化底色。以文化主体性为支点，“第二个结合”让中华民族掌握文化发展的主动权，建构起一个融历史底蕴与现实特质于一体的中国特色社会主义文化体系，为中华民族共有精神家园建设奠定坚实的思想根基。

强化实践赋能，丰富共有精神家园的实践载体

实践是理论价值转化的关键，“第二个结合”的学理价值需通过实践落地，为厚植中华民族共有精神家园提供可知可感的实践载体。一方面，强化线下文化阵地建设，盘活新时代文明实践中心、爱国主义教育基地等阵地资源，将马克思主义理论与中华优秀传统文化元素融入场馆运营全过程，打造赓续中华文脉、凝聚民族共识的重要平台，成为筑牢中华民族共有精神家园的坚实底座。另一方面，依托大数据、云计算、虚拟现实等前沿科技推进数字文化平台建设，用大众化、青年喜闻乐见的语言解读马克思主义经典著作、阐释中华优秀传统文化、激活大众的中华优秀传统文化基因，让中华民族共有精神家园兼具历史厚度与实践温度，实现理论与实践同频共振。

凝聚民族共识，筑牢共有精神家园的价值内核

中华民族共有精神家园承载着各族人民深层次的文化认同与价值共识，“第二个结合”是打破文化隔阂、增进文化认同、铸牢中华民族共同体意识的强大精神纽带。一方面，要以“第二个结合”为引领，夯实各民族共通的历史文化共识。学校应将中华优秀传统文化纳入教育教学体系，确保文化记忆的传承性和连贯性；家庭要注重言传身教和文化熏陶，为青少年文化素养提升奠定基础；社会层面则需充分发挥大众传媒的传播效能，以更为直观的方式演绎中华优秀传统文化的魅力，增强各族人民对共有精神家园的认同感和归属感。另一方面，要铸牢各民族间的价值共识。深入挖掘中华优秀传统文化中的民本思想、大同理念等时代价值，融入培育和践行社会主义核心价值观全过程，形成全体人民共同遵守的价值准则，筑牢中华民族共有精神家园的价值根基。

创新传播途径，彰显共有精神家园的时代温度

传播的本质是信息的传递与社会互动，通过符号和媒介在个体之间建立联系、凝聚共识。传播路径的创新，能够将“第二个结合”的理论内涵转化为通俗易懂的大众话语，让抽象的精神家园理念转化为生动可感的文化体验。一是打造主流媒体引领矩阵。依托各级党报党刊、广播电视等主流媒体和抖音、快手、小红书等新媒体平台，通过理论解读、故事讲述等形式推动“第二个结合”与中华民族共有精神家园的核心要义走进群众。二是采取分众化传播策略。针对不同群体认知特点选择差异化的传播内容。针对青年学生推出动漫、短视频等沉浸式文化体验，面向基层群众则可采取文艺汇演、理论宣讲等形式，让传播更具针对性和感染力。三是拓宽国际化传播视野。立足中华文化主体性，向世界讲好中华民族共有精神家园故事，展现中华文明的独特魅力，不断提升中华文化的国际影响力。

健全保障机制，推动共有精神家园走深走实

以“第二个结合”锚定文化主体性，厚植中华民族共有精神家园根基，是一项长期、系统的工程，必须健全全方位、多层次的保障机制。一要强化顶层设计。将“第二个结合”、文化主体性、中华民族共有精神家园建设等纳入文化发展规划，统筹教育、宣传、文旅等部门，形成协同发力、多管齐下的工作格局。二要强化人才支撑。聚焦“第二个结合”和中华优秀传统文化传承发展，着力培养一批兼具理论素养和实践能力的文化专业人才，为共有精神家园建设提供人才支撑和智力保障。三要健全考核评价机制。推动建立科学的考评机制，将文化主体性建设、共有精神家园建设成效内容纳入相关考核，推动各项工作落地见效，确保中华民族共有精神家园建设走深走实、久久为功。

文化兴则国运兴，文化强则民族强。站在新的历史起点，要始终以“第二个结合”为引领，持续深化学理阐释、强化实践赋能、凝聚民族共识、创新传播途径、健全保障机制，不断激活中华优秀传统文化的时代活力，彰显马克思主义中国化、时代化的文化底蕴，让中华民族共有精神家园成为凝聚各族人民同心同德、奋勇前进的精神旗帜，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入强大精神力量，让中华文明在新时代焕发出更加璀璨的光芒，为人类文明进步作出新的更大贡献。

（作者单位：桂林理工大学马克思主义学院；本文系2025年广西哲学社会科学课题“边疆民族地区新型文化业态中‘三交’元素嵌入的广西实践研究”〈编号：25KSF255〉、桂林理工大学马克思主义理论研究中心2025年度重点课题阶段性成果）