编者按

儒家经典跨语言诵读大会是贯彻落实习近平文化思想、践行全球文明倡议的生动实践，也是山东作为儒家文化发源地推动中华文化“走出去”的亮丽名片。为挖掘中外文化交流鲜活故事，立体化展现中华文化的深厚内涵与时代风采，中国孔子网特推出《跨越山海的和鸣》专栏，旨在通过细腻的笔触，记录中外民心相通的温暖瞬间，生动诠释“各美其美、美美与共”的深刻哲理，呈现跨越山海、润物无声的文化和鸣。

“己所不欲，勿施于人。”“君子和而不同。”“大道之行，天下为公。”

当这三句儒家经典名句用中俄双语诵读，中文与俄语在同一句箴言上汇合，作品的情感被推向高潮。这份名为《孔圣箴言传万里，中俄和鸣话大同》的作品，在第五届儒家经典跨语言诵读大会上获得团体组一等奖。创作它的不是专业艺术院团，而是一支由黑河学院图书馆牵头组建、成员为图书馆馆员的队伍。

从图书馆工作中长出来的作品

故事的起点不在舞台上，而在日复一日的图书馆工作中。

黑河学院图书馆是中俄图书馆联盟的发起和核心单位，中俄文献共建共享、双语阅读推广、跨境文化交流，是他们长期开展的工作。“这次参赛，其实是把我们做过的事重新打磨了一遍。”黑河学院图书馆信息服务部主任刘世坤介绍，团队没有另起炉灶，而是把日常中俄共读、文化交流的实践进行艺术打磨，由馆内团队以中俄双语诵读的形式呈现——作品是图书馆国际化阅读推广工作的延伸成果。

筹备之初，团队给作品的定位就很清晰，它不是一场单纯的诵读表演，而是“边疆高校图书馆视角下的中俄文明对话实践”。挖掘《论语》《礼记》经典内涵以传播中华优秀传统文化，发挥学校对俄办学和中俄图书馆联盟的平台优势探索中华经典对俄传播路径，同时尝试图书馆跨语言阅读推广的新形式，三个目标层层叠加，最终指向同一个内核，诠释“和而不同、天下大同”，展现边疆高校图书馆的文化担当。

从经典中选定六大主题名句，团队把握三条标准：思想要有普适性，能跨越文化、引发中外受众共鸣；逻辑要层层递进，从治学修身、待人处世上升到文明共处、天下大同；语句要凝练，适配诵读舞台、便于中俄双语交替演绎。于是治学、交友、虚心向学等六大主题的传世名句被逐一敲定，形成一段有起承转合的思想脉络。

作品的中段，团队特意设置了中俄分声合诵环节，集中演绎“己所不欲，勿施于人”“君子和而不同”“大道之行，天下为公”三句。“这三句是儒家思想中具备全球普世价值的箴言，分别对应待人准则、包容多元、共建美好社会的理想。”刘世坤解释，前面的双语轮读代表两种语言的对话交流，合诵段落则代表不同文明走向共鸣，直观呼应了中俄文明互鉴、山海同心的创作主题。

一份拒绝“拿来”的译文

真正让团队耗神最多的，是翻译。

网络上并不缺少儒家经典的俄译版本，但团队从一开始就决定不直接使用。图书馆团队联合校内中文专业力量吃透古文原意，参考学界权威俄译版本，由馆内具备俄语基础的馆员反复打磨译文，尤其守住“大同”“和而不同”等核心概念的内涵，不能为了顺口而妥协。打磨采用双向校验，核对思想内涵是否准确、俄语表达是否通顺，同时兼顾俄语朗读的韵律，多轮修改之后，做到义理相通、声韵适配，减少跨语言传播中的文化损耗。

排练中的难题比想象中更具体。中文诵读讲究气韵平仄，俄语音节更长，两种语言天然的节奏很难完全对齐。用非母语诵读儒家经典，朗读者首先要把握文本背后的思想内涵，才能读出分量。团队的解决办法朴素而有效，每次排练前集体学习这一段经典的思想内涵，再调整译文断句，不强求音节一一对应，只追求整体段落节奏协调，剩下的交给反复合练，一点点去找两种语言的共振点。

语气处理上也没有“一刀切”。

“中文诵读内敛典雅，俄语表达习惯相对外放，我们没有照搬中文的重音位置，而是依照俄语句法确定语义重点，并适当放缓语速，既保留了儒家箴言庄重恳切的基调，也尊重了俄语自身的表达习惯。”队员李丹丹如是说。

整个作品的节奏由此被设计成“引入—铺陈—高潮—收束”：开篇独诵舒缓庄重，铺垫文化情境；双语轮读平稳铺展六大主题内容；合诵部分抬升气势，实现情感升华；结尾独诵节奏回落，留下回味。段落之间的停顿与留白，也在排练中被反复打磨，做到张弛有度。

从“读稿”到“共情”

比获奖更让团队珍视的，是每个人内心的变化。

“起初大家更多把俄语译文当作需要完成的朗读稿件。”刘世坤坦言。随着排练和集体学习不断深入，团队成员慢慢发现，儒家倡导的待人律己、尊重他人的理念，在俄语语境中同样能够被准确传达、引发共鸣。从机械朗读，到真正共情经典传递的处世智慧，再到主动思考如何用俄语更好地讲好中国故事，这个转变让团队感触很深。

这次实践也让“儒家思想作为全人类共同财富”从一句表述变成可触摸的体验。当馆员们集体诵读经典并产生共鸣，便印证了中华优秀传统文化不是封闭的地域文化，儒家修身友善、包容多元的价值可以跨越国界，能够打破语言壁垒，为不同国家的文明交往提供精神滋养。

在团队看来，双语诵读补足了文本翻译做不到的那一部分。普通文本翻译属于静态阅读，而双语诵读是声音化、舞台化的立体呈现。中俄语言交替推进、最终汇于合诵，把“和而不同”从文字概念变成可聆听的对话，真人演绎更富情感感染力，让交流成为双向，“天下大同”由此从理念转化为可感知的文化互鉴实践。

从一座边疆图书馆出发，跨越千年的经典有了两种声音。它们跨过的不仅是语言的距离，更是人心之间的距离，古老的东方智慧在两种语言的交汇中被重新激活，跨语言诵读的意义也正在于此。