近日，由中国孔子基金会主办，中国孔子网承办的2017中华经典吟诵大会初赛落下帷幕。大会初赛历时一个半月，吸引了来自全国30多个地区的1128名选手参赛。目前大会已进入复赛阶段，本网挑选一些有特色的作品，对选手进行专访。今天，就让我们听一听来自上海理工大学附属初级中学的江春玲老师讲述她与吟诵的故事。

　　中国孔子网：您是何时开始接触吟诵的？

　　江春玲：很惭愧，我过去虽然听说过吟诵一词，却并未真正知晓其文化内涵及具体样式，以为就是抑扬顿挫有感情地朗诵。直到2010年3月到6月，我参加了上海市240教师培训课程，由刘德隆先生、杨先国先生主办主讲的《唐调吟诵》时才初步了解到吟诵的基本概念、形式特点、在中国文学创作及文化传承发展史上的地位和现状，以及近代国学大师唐蔚芝先生所创造的唐调的基本情况。

　　中国孔子网：您是如何得知此次吟诵大会信息的？

　　江春玲：我是在6月初接到刘德隆老师的电话得知大会举办消息的，原本自觉在全国高手如林的吟诵界普遍参与的情况下自己参赛的念头和信心并不足，但在刘老师的热情鼓励下还是报了名，并选定了学习唐调普通话吟诵苏轼《记承天寺夜游》以及学习江阴调普通话吟诵王勃《滕王阁序并诗》2个作品来参赛，开始反复琢磨、精益求精，希望能更进一步完善自己这2个作品的吟诵调。

　　中国孔子网：作为一名吟诵爱好者，您对目前吟诵在全国的开展情况怎么看？

　　江春玲：说实在话，我在2010年初的教师培训课程中第一次接触到“吟诵”时，对于这种在中国教育和文明史上有着独特而重要作用的读书方法竟如此不为人所知而深感震惊和痛惜。从此我就特别留心关注着吟诵及相关活动的各方面信息。转眼7年过去了，我亲见亲闻了吟诵古诗文活动的顽强生存、奋力发展，直至坚守到今天全国经典吟诵大会的隆重召开，且活动举行的应者如云、如火如荼，无不使迫切期待吟诵可以星火燎原的我这样的个中人希望大增。当然，无论从几年来所听闻的吟诵传承、传播情况，还是中国首届吟诵大会相当一部分参赛选手的实际水平来看，尽量剔除非吟诵却又不伤及真吟诵，并使真正的吟诵读书法发扬光大，还是任重而道远啊。

　　中国孔子网：在日常生活中，您都会参与到哪些吟诵的相关活动？

　　江春玲：鉴于本人的才智平平、性格木讷，所以在普及吟诵、融入生活、娱乐生活、传播文化、提升整体方面没做出什么贡献。只是曾在上海市杨教院刘德隆、杨先国两位导师引领下参与了“诗联小识”及“唐调吟诵”群的同好者的若干次诗文吟诵及诗联创作的聚会和研讨会、杨浦区经典诵读大赛、上海市国学会年会、录制“唐调吟诵古诗文”音像光盘等等。

　　另外，自2013学年始已陆续在所在中学从无到有开设了“唐调吟诵”第二课堂自主选修课，初步了解并学习唐调吟诵的学生超过一百人，并在区、校的经典诵读、文艺汇演中获得良好成绩和评价。

　　中国孔子网：您对大会有什么建议或意见？

　　江春玲：恭祝中华经典吟诵大会圆满成功！诚挚、热切希望中国孔子基金会、中国孔子网能将中华经典吟诵大会继续坚持办好、做强，不断扩大在国内外的影响；评审工作能继续秉承“专业、认真、负责”的态度选真、选善、选优，评审委员会的吟诵专家能为光大吟诵传统国粹而以诚心、耐心、公心、包容心遴选、指导真正优秀的、有发展前途的吟诵者及其作品。希望大会能在漫漫的吟诵长路上起到领航、掌舵的作用。

　　中国孔子网：讲讲您与吟诵的故事。

　　江春玲：最初接触到吟诵，尤其是初初乍一听了陈以鸿老先生的《问刘十九》时，心里的第一感觉就是：这是什么？唱诗吗？调子怎么这么怪？！可是既然选择了这一培训课程，半途而废不是我的风格。因为没有调式规律的引导，既不明其然，更不知其所以然，所以如入五里云雾不知其终亦不觅其踪，就这样稀里糊涂第一次在培训班众学员面前张口，鼓了半天劲终于怪腔怪调地“吟”完了《问刘十九》，虽然刘德隆老师很给我留面子没忍心指斥，可我心里明镜似的知道自己“吟”的离“调”万里、惨不忍闻。

　　为了以后不过于丢脸，我拷贝了陈老先生近十首格律诗词及一篇古文《岳阳楼记》、一篇骈文《滕王阁序并诗》的吟诵视频，回来后一有空就听，反复聆听，反复琢磨，虽然仍不明所以，可终于依葫芦画瓢耳熟能诵了，且摹仿越来越熟练，不再跑腔走调了。万事开头难，终于学会一首，我的自信心大增，接着听学其他诗词。当听到刘老师说结业时每个学员都必须吟诵一个作品时，我就暗下决心：选好作品后一定努力练习到最熟最好为止。因为特别钟爱苏轼的词，所以我就向刘老师询问有无相关视频，得到否定答案之后，失望之余咬咬牙，我不自量力地挑战难度极限，选了范仲淹的《岳阳楼记》。

　　之后在短短的两周时间里，见隙我就趴在电脑前，闭着眼睛专注聆听陈先生的吟诵，小声摹仿诵读，从逐段到逐句反复琢磨正音，从字词句语发音行腔到段落通篇的情感气韵，都力求精益求精。终于工夫不负有心人，到结业吟诵汇报时，我非常顺畅地从头到尾吟诵了《岳阳楼记》，尽管多有不足，尤其语势节奏有可改进之处，但已让刘老师足够惊喜。我自己也满心喜悦，饶有兴趣、信心十足地开始了我的吟诵之文化之旅，从诗词曲到文赋，从亦步亦趋到总结出平仄入相应规律化的吟诵唐调，再到按规律自度同文体的古文吟诵调，并获得陈老先生认可，内心的喜悦实实不可言喻。