编者按:

儒家经典跨语言诵读大会是贯彻落实习近平文化思想、践行全球文明倡议的生动实践，也是山东作为儒家文化发源地推动中华文化“走出去”的亮丽名片。为挖掘中外文化交流鲜活故事，立体化展现中华文化的深厚内涵与时代风采，中国孔子网特推出《跨越山海的和鸣》专栏，旨在通过细腻的笔触，记录中外民心相通的温暖瞬间，生动诠释“各美其美、美美与共”的深刻哲理，呈现跨越山海、润物无声的文化和鸣。

“原来两千年前的先贤道理，至今依然能解开我的生活困惑。”这是厦门工学院汉语言文学专业学生陈思涵的真切感悟。短短一个半月，她对儒家经典的认知彻底改观，从最初只把古文当作应试背诵的知识点，到四易其稿，写下一篇真挚动人的中韩双语散文。“这是第一次觉得，经典真的藏在我们每天的生活里。”

这份成长，源自第五届儒家经典跨语言诵读大会的参赛历练。作为首次参与大会的厦门工学院，共征集到50余篇中韩双语征文作品。历经一个半月的打磨沉淀，一群年轻人完成了一次“从害怕经典到亲近经典”的跨越。

另辟赛道 深耕读写解锁经典传播新方式

推动学校参会的是厦门工学院博雅教育与艺术传媒学院。院长吴琼深耕国学领域多年，始终秉持传统文化育人理念，主动引入大会资源，为学生搭建传统文化实践平台。“立德树人，以文化人”是厦门工学院的办学底色，有着长期在韩国求学生活经历的指导教师张籍匀博士也深知，儒家文化是中韩两国共通的精神纽带。大会的跨语言、跨文化属性，与学校文化育人的办学方向高度契合。

“最开始我们内部讨论用什么样的形式去参与这次活动。诵读视频感染力很强，但我们希望同学们能沉下心，真正去研读经典，产出有思考的内容。”张籍匀博士介绍，学校汉语言文学专业基础扎实，同时有韩语兴趣学习的语宙观澜创研社，征文更能发挥学生的思辨与文字特长。双语文章便于保存、转发，能够在韩国高校和青年群体之中持续流转，实现长效跨文化交流。

确定参加形式后，学校迅速启动筹备工作。学院公众号推送活动通知、任课教师进班宣讲，面向中文专业以及韩语兴趣班学生广泛动员，还开设专题讲座，为同学们梳理儒家核心概念，打开创作思路。

为保障作品质量，学院还建立了“内容导师+语言导师”双审模式，开展一对一指导沟通。吴琼院长从立意构思，到文化内涵的准确性逐一把关。张籍匀博士专注打磨韩语译文，从标点符号，到段落逻辑、术语翻译，逐篇核对修改。

“最大的难题有两个，一部分同学读经典只停留在背诵层面，很难联系现实生活；学生韩语水平参差不齐，兴趣班的学生中文写得很好，但译文容易生硬，很难传递文化温度。”张籍匀博士感慨。为此，指导老师们主动优化指导方式，整理通俗易懂的儒家概念解读材料，组织小组共读会，引导学生把“仁、孝、义”等抽象概念，落实到家庭相处、校园生活当中。在译文打磨上，引导学生转换思维视角，站在韩国青年的阅读习惯和认知角度调整表达，让跨语言传播更贴合受众、更具共情力。

笔尖蜕变 青年学子读懂生活化的千年儒学

“最开始不少同学报名，只是抱着试一试、完成竞赛任务的心态。”张籍匀博士分享了备赛期间许多鲜活的小故事，不少学生认为儒家经典是脱离现实的“老古董”，和自己的日常生活相距甚远。

但在一次次查阅典籍、师生交流、反复改稿的过程中，学生们的心态悄然转变。越来越多的学生主动请教，打磨选题、斟酌字句、优化译文，在深耕细研中慢慢走近经典、读懂经典。“看着孩子们从畏惧经典、疏离经典，到主动研读、真心热爱经典，这是本次赛事最动人的收获。”张籍匀博士感慨。

本次完成“孝”主题双语散文的陈思涵同学便是典型代表。她的初稿仅简单摘抄、翻译《论语》相关名句，内容空洞、缺乏真情，韩语译文也存在多处语法问题。经过沟通交流，老师了解到她对韩国文化很感兴趣，也亲身感受过韩国社会长幼有序、尊老尽孝的礼仪传统，便引导她结合亲身见闻，对比中韩两国“孝”文化的内核共性与表达差异。师生前后反复打磨四稿。最终成型的双语散文，没有堆砌晦涩的古文，全部来自真实生活观察。这名同学十分感慨：“原来儒家经典不仅仅是书本上需要背诵的古文，它就实实在在藏在我们的日常之中。”

学生卢晨昕谈起参赛初衷“我希望以语言为桥梁，把中华优秀传统文化传递出去。”在一遍一遍打磨中韩译文的过程中，她真切体会到两种语言的差异，也看见不同文明之间共通的精神追求。“跨语言传播绝不只是简单文字转换，而是在和而不同的基础上完成文明对话。”

“在快节奏的当下，儒家思想依旧可以指引我们安顿内心。”廖健淞同学重读《大学》《中庸》后，对“诚意正心”有了全新理解。梁奕同学也表示，通过这次征文，自己真正意识到儒学不是尘封的古训，是当代青年修身自省的行动指南。

以文化人 让国学双语育人扎根校园日常

此次参与第五届儒家经典跨语言诵读大会，是厦门工学院常态化传统文化育人的生动缩影。“立德树人，以文化人”，学校始终把中华优秀传统文化育人摆在重要位置，已经形成一套常态化的国学与双语文化育人体系。

学校设立国学院，将《四书》《传习录》等传统经典课程纳入人才培养方案。汉语言文学、中韩合作办学相关专业，开设儒家经典导读、中国文化对外传播等特色课程，让国学学习深度嵌入专业课堂，而不是简单的课外活动。

学校每年孔子诞辰日举办师尊节祭孔仪式，传承尊师重道传统；定期举办双语经典诵读大赛、中韩学生联合文化体验营；传统节日组织中外学生共聚体验民俗，探讨节日背后的文化根脉；国学社联合韩语兴趣协会开办“经典译读会”，研读儒家经典多语言译本，交流翻译心得。学校还计划与韩国多所名校深化合作，筹办线上双语文化论坛、暑期中韩青年交流项目，为学生搭建更多国际实践平台。

“经典外译，是双向成长的过程。”张籍匀博士表示，做文化负载型翻译，首先要读懂本土经典，才能转化为地道外语。这个过程既锤炼语言翻译能力，也帮助学生建立系统的文化认知，学会换位思考，用对方可以共情的方式讲中国故事。

青年视角下的双语征文，也为儒家文化海外传播开辟新路径。区别于严谨专业的学术著作，青年的文字带着生活气息，更容易引发海外同龄人的共鸣。“文化自信不是空洞口号，当青年能够读懂自己的文化，并且有能力向外表达，这份自信就会真正扎根心底。”张籍匀博士说。

古老经典，青年执笔。一篇篇中韩双语征文，跨越语言壁垒，让千年儒学走出故纸堆，在当代青年的笔下，持续迸发鲜活的时代力量。