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孔子网观察 | 提升传统文化素养,把好“国学快车”方向盘

2019-04-12 15:39:00  作者:  来源:中国孔子网

  【新闻背景】

  据教育部网站消息,教育部办公厅近日印发《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》《规定》要求,校外培训机构不得违法招收义务教育阶段适龄儿童、少年开展全日制培训,替代实施义务教育;不得发布虚假招生简章或广告,诱导家长将适龄儿童、少年送入培训机构,替代接受义务教育;不得有违反党的教育方针和社会主义核心价值观的培训内容,不得以“国学”为名,传授“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕,不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。

  《规定》明确,适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人要切实履行监护人职责,除送入依法实施义务教育的学校或经县级教育行政部门批准可自行实施义务教育的相关社会组织外,不得以其他方式组织学习替代接受义务教育。

  针对适龄残疾儿童、少年因身体原因无法到校接受义务教育的情况,《规定》明确,家长或其他法定监护人应当向当地教育行政部门提出申请,教育行政部门可委托残疾人教育专家委员会对其身体状况、接受教育和适应学校学习生活的能力进行评估,确定适合其身心特点的教育安置方式。

  【媒体选言】

  培训机构归培训机构,学校归学校,对用“国学班”“读经班”替代义务教育进行治理,必须依法治教,关键要地方教育部门依法对培训机构进行严格监管。对于没有培训资质的机构,应该严格取缔,对于有合法培训资质但违规招生、超出办学范畴经营的机构,应当依法严厉整顿。

  ——北京青年报

  科技发达,文明发展的现代社会,追求男女平等、自由独立是基本准则,而“绝不离婚”、“三从四德”等论调与之截然相对。尤其是未成年人心智尚未健全,世界观、是非观、价值观还处于一个比较模糊、逐步探索成长的阶段,需要接受正确的科学指引,绝非“三从四德”、占卜、风水、算命等封建糟粕的无形毒害。    

  ——东方网

  在严格依法治教,让所有适龄学生都依法接受义务教育的同时,还需要推进义务教育学校办学改革,尤其是落实和扩大学校自主权,让学校能推进个性化教育,这样才能满足受教育者的多元教育需要,当前我国中小学办学由于缺乏自主权,存在“千校一面”的问题,这令部分家长不满,因此想寻求另一种适合自己孩子的教育。这是“国学班”、“读经班”、私塾能得以发展的市场基础。提高学校办学质量,办出学校的个性和特色,家长对国学之类的校外培训的需求才会减少,包括治理校外学科培训热,也是如此。

  ——腾讯教育

  【网民声音】

  【孔子网评】

  近年来“国学热”让很多人看到了商机,一些社会培训机构为谋取利益,无办学资质和教学能力,擅自招收适龄儿童、少年,以“国学”“女德”教育等名义开展培训、全日制教育替代义务教育。也确实有部分父母或者其他法定监护人选择把子女送去这样的培训机构,未按法律规定保障子女入学接受义务教育,导致相关适龄儿童、少年接受义务教育的权利和义务不能依法实现。

  在全民积极搭乘“国学快车”,大力弘扬中华优秀传统文化的同时,民众对于“真伪国学”的辨别能力确有不足,因对中国传统文化知之甚少,分不清其中的精华与糟粕,经常误把封建迷信思想也当作国学。我们要警惕封建迷信思想借国学热死灰复燃,它们打着国学的名号,招摇撞骗,诈骗钱财,不但耽误孩子的学业,也造成家长的钱财损失,是对中国传统文化的歪曲和践踏。

  《禁止妨碍义务教育实施的若干规定》的出台,看似“禁令”,实为“快刀斩乱麻”,为全民文化素养提升打通了快车道,避免在发展中误入歧途。学校应加大对青少年传统文化素质的培养,营造良好的校园氛围。不仅仅是教育工作者、专家学者、媒体同仁,社会各界都应以优秀传统文化的传承发展为己任,共同把好“国学快车”的方向盘。

 

责任编辑:张晓芮
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