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  • 马鞍山市博望区举办中小学中华经典吟诵比赛

    2017-10-17 10:29
  • 厦外瑞景分校举办朗诵比赛“润少年心 颂中华情”

    10月13日下午,厦门外国语学校瑞景分校举行了少先队建队、退队仪式以及“诗意瑞景·书香校园”朗诵比赛。戴着鲜艳的红领巾,在国旗下宣誓,厦门外国语学校瑞景分校初一少先队建队。与此同时,初二学生依依不舍地取下红领巾,小心翼翼地叠好,轻轻地放在信封里,他们正式退队。

    2017-10-17 10:27
  • 吟诵的技巧你知道多少?听吟诵专家徐健顺怎么说

    徐健顺:著名吟诵专家,中华吟诵学会秘书长。中央民族大学副教授,硕士生导师。著有《名家状元八股文》《命名——中国姓名文化的奥妙》《声音的意义》《徐健顺吟诵文集》《吟诵教程》《我爱吟诵》(合著)等,录有《徐健顺吟诵专辑》《学唱传统吟诵》《吟诵之美讲座》《吟诵理...

    2017-10-11 15:06
  • 吟诵与教育之五:中国正史观

    中国的道统,始自黄帝。现在的中国历史书,多从 盘古开天地说起。盘古和华夏没关系,他是瑶族的神,到三国时始被汉人记录,所以瑶族人多姓盘。现在的中国历史书,又或从元谋人讲起,元谋人和我们是否一个 种还不知道呢。女娲、夸父,这是华夏的神,但难稽考。仰韶、半坡,这是...

    2017-09-08 14:52
  • 吟诵与教育之四:中国传统文化教育之疑问

    吟诵既是中国传统文化教育的一部分,那么整个传统文化教育的格局境界,对于吟诵教育就是非常重要的。吟诵教育做不好,传统文化教育会受影响。传统文化教育做不好,吟诵教育也同样做不好。

    2017-09-08 14:51
  • 吟诵与教育之三:吟诵的教育价值

    很多老师初次接触吟诵,第一个反应都是:它能帮助记忆吧?当然,唱的比念的记得牢。现在的记忆学很发达,证明吟诵有助于记忆是很简单的事情。很多老师在教学中引入吟诵,也是着眼于此。尤其是高中的老师,现在高中语文一下子要学那么多古诗文,学生很难背下来,但是一用吟诵,...

    2017-09-08 14:49
  • 吟诵与教育之二:声音与汉诗文的涵义

    语音是有涵义的吗?对这一点,传统的现代西方语言学的意见是否定的,当下的西方语言学的意见是动摇的,很多语音学家都在关注和研究本民族语言的语音和语义的关系。不过,他们的语言是断裂过的,他们必须追溯到古希腊语或者古希伯来语。汉语是没有断裂过的,虽然也经历了很多变...

    2017-09-08 14:47
  • 吟诵与教育之一:吟诵是什么

    我一九七六年读小学,一九八六年读大学,属典型改革开放一代。传统文化根基之弱,不问可知。幸所攻古典文学,未离藩篱,然真正入门,乃在吟诵之后。故边学边做边改错,常有所得,常有所愧,常幸迷途其未远,觉今是而昨非。常觉愧对吟友,以所言之浅且多误矣。然今日之言,乃无...

    2017-09-08 14:44
  • 略谈传统诗词的吟诵

    钱仲联《梦苕庵论集》论及古典诗词的鉴赏,强调必须抓住两个关键:诗词的“声”与“色”。所谓“色”,即诗词的文采与藻饰,诗人通过修辞设色,描绘生动的形象,增强言志抒情的作用,将读者引入丰富美妙的意境。而“声”,即诗词的声调和音节表现于格律之中,这不是视觉所能接触...

    2017-08-24 11:05
  • 大美善吟:吟诵视野中的语文教育--施久铭

    10月的北京,中华吟诵周。来自世界各地的吟诵团体、吟诵学者以及民间的吟诵者齐聚一堂。他们或是充满活力的年轻人,或是白发苍苍的老人,同时站到了舞台中央的聚光灯下。我们惊奇地发现,这群人在曼声长吟中竟是如此陶醉,如此享受,仿佛追寻着遥远的、恍若隔世的精神之梦。

    2017-08-24 11:03
  • 华南师大附小陈琴:不妨试试吟诵教学法

    古诗词教学曾经一度令我困扰不已:学生背诵得多,遗忘得也快。后来知道,这也是一个令大多数教师感到特别棘手的问题。

    2017-08-24 11:02
  • 吟诵学习必备基础之——汉语音义关系

    今之读书非古之读书也,读既无法,书亦无道。子曰:“非其鬼而祭之,谄也;见义不为,无勇也。”知其非鬼,岂可谄媚?知其不义,岂可不为?汲汲戚戚,唯唯否否,非大丈夫也。吟诵者,读书之法也。

    2017-08-03 16:59
  • 入声字表及读法

    中古时期,汉语的声调分平、上、去、入四种。平声相当于现代汉语的一声,上声相当于现代汉语的三声,去声相当于现代汉语的四声,入声是一种短音。

    2017-06-19 09:36
  • 徐建顺《吟诵入门》(下)

    平长仄短是吟诵的音长规则,依字行腔是吟诵的旋律生成规则,而“对称模进”是吟诵的旋律发展规则,也就是以乐句为单位的旋律关系。

    2017-06-19 09:29
  • 徐建顺《吟诵入门》(中)

    全国的吟诵,甚至整个汉文化圈对汉诗文的吟诵,都有统一的规则,但是这些规则也不是百分之百的,有的地方的吟诵有自己独特的习惯。吟诵也分三六九等,有好的吟诵,也有不好的吟诵。

    2017-06-19 09:26
  • 徐建顺《吟诵入门》(上)

    吟诵不仅仅是诵读方式,它还是创作方式、教育方式、修身方式、养生方式,是汉文化的意义承载方式和传承方式,它是中国式读书法,是一个博大精深的文化系统。

    2017-06-19 09:23
  • 学习和研究吟诵的意义--陈少松《古诗词文吟诵研究》之三

    有的青年学生问:吟诵是古人读书的方法,我们今天用普通话读古书不是很好,干吗还要用古法吟诵呢?学习和研究吟诵究竟有何意义?笔者的回答是,吟诵既是历代文人学子读诗读词读文普遍采用而行之有效的传统方法,又是一项自娱又娱人的高雅艺术活动,今天我们学习和研究吟诵,对于...

    2017-06-09 17:15
  • 吟诵的历史--陈少松《古诗词文吟诵研究》之二

    吟诵是传统的读诗读词读文的方法,在我国有着悠久的历史。最早的吟诵活动自然要数诗歌吟唱。众所公认,诗歌源于劳动,早在人类未有文字之前就诞生了。赵元任先生在他的《(新诗歌集)序》中曾指出:"诗歌不分化的时候,诗也是吟,歌也是吟。"因此,我们可以说,诗歌从它在原始社...

    2017-06-09 17:13
  • 吟诵概念界说--陈少松《古诗词文吟诵研究》之一

    吟诵,是我国传统的读诗读词和读文的方法。作为一种独特而行之有效的鉴赏古典文学作品的手段,它不仅为历代的文人学子所普遍采用,而且也深被今天的文学爱好者所喜爱。吟诵,无疑是我们这个东方文明古国的一份宝贵而仍有生命力的文化遗产。

    2017-06-09 17:13
  • 中国传统吟诵音乐及其唱法

    中国传统吟诵音乐,是中国古代读书人特有的音乐,文人音乐。吟诗和弹古琴,是古代文人的绝活,琴不一定人人会弹,诗却是每个读书人都会吟的,吟诗是古代文人音乐生活的一个重要部份。我国传统读书人,常用朗诵(默诵)、吟诵和歌唱三种方法,去体味和欣赏古诗词,对各类古文,...

    2017-06-09 17:09
  • 吟诵的规则:一本九法

    吟诵,是汉文化圈中的文人们对汉诗文的传统诵读方法,也是汉诗文的重要创作方法,自先秦以来,在私塾官学等教育系统中,口传心授,代代相传,流传至今。吟诵是汉诗文的活态,是汉诗文的声音载体,是“乐”的功用的实际主要承载者,是汉诗文的传承形式,也是重要的传统教学方法...

    2017-06-09 17:06
  • 徐建顺老师吟诵课程

    2017-06-07 16:46